📚 مثلث الفن في خدمة الطفل
التشخيص – التفريغ – إعادة الهيكلة المعرفية
المؤلف: المحلل المدرب بسام ناصر | منصة درب للاستشارات النفسية والعلاج بالفن
📖 1. علم تحليل رسوم الأطفال
منهجية شاملة من النظرية إلى التقرير المهني
📌 المعرف الدولي (DOI): 10.5281/zenodo.20648189
🎯 ماذا ستتعلم؟
- ✅ الأساس العلمي: تطور الرسم تبعاً للعمر ومفهوم الإسقاط النفسي.
- ✅ الأدوات والمنهجية: دراسة دلالات الخطوط، المساحات، وتحليل الاختبارات الإسقاطية (DAP, HTP، رسم العائلة).
- ✅ التقرير المهني: كيفية صياغة تقرير نفسي تشخيصي متكامل مع توصيات علاجية.
👈 لمن هذا الكتاب؟ للمرشدين النفسيين، الأخصائيين الاجتماعيين، المعلمين، الطلاب، والأسر.
🎨 2. الفن التنموي الداعم
دليل المرشد في الرسم مع الأطفال (التفريغ الانفعالي للأطفال 4-12 سنة)
📌 المعرف الدولي (DOI): 10.5281/zenodo.20663586
🎯 ماذا ستتعلم؟
- ✅ الأساس العلمي: لماذا يرسم الأطفال؟ النظريات المفسرة ومراحل التطور.
- ✅ البيئة الآمنة: تهيئة مساحة آمنة نفسياً وجسدياً بمواد بديلة في ظل محدودية الموارد.
- ✅ التعامل مع المشاعر الصعبة: اكتشاف علامات القلق والغضب من خلال رسوم الطفل وأنشطة عملية لمواجهتها.
👈 لمن هذا الكتاب؟ مرشدون نفسيون، أخصائيون اجتماعيون، معلمون، أولياء أمور.
🧠 3. الفن والاستعارة الإرشادية
تدخلات معرفية متقدمة عبر الرسم والحوار مع الأطفال والمراهقين (إعادة الهيكلة المعرفية)
📌 المعرف الدولي (DOI): 10.5281/zenodo.20666495
🎯 ماذا ستتعلم؟
- ✅ من التفريغ إلى إعادة الهيكلة: الفرق بين التفريغ الوقائي وتغيير أنماط التفكير بشكل دائم.
- ✅ الاستعارة الرمزية الممتدة: استخدام رموز مثل (البركان، الجسر، المسرح العاطفي، الأطلال) كأدوات تدخلية.
- ✅ معالجة المشاعر المعقدة: الغضب المتكرر، القلق المزمن، تدني تقدير الذات، الحزن والفقد، المرونة النفسية.
⚠️ تنبيه مهني: هذا الكتاب يتطلب الإلمام بالكتابين الأول والثاني، ويقدم تدخلات معرفية متقدمة ضمن حدود اختصاص المرشد النفسي.
👈 لمن هذا الكتاب؟ مرشدون نفسيون وتربويون، أخصائيون اجتماعيون، معالجون بالفن (كمدخل تكميلي).
📚 السلسلة التدريبية الكاملة: التشخيص ← التفريغ الانفعالي ← إعادة الهيكلة المعرفية
للتواصل مع المؤلف: واتساب 963933606212+ | البريد الإلكتروني: bassamnasser3@gmail.com
جميع الكتب مرخصة برخصة المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0) – مجانية للاستخدام غير التجاري مع الإشارة إلى المؤلف
تعليقات
إرسال تعليق